广州市中学生“我与化学”活动之“新能源小车竞速赛”成功举办

  • 发布时间:2022-08-01 10:43:56
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  ——广州市中学生“我与化学”活动之“新能源小车竞速赛”成功举办

  近日,由广州市教育研究院主办的广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛现场展示活动在广州市第89中学成功举办。来自全市65所高中、282支代表队,共计552名学生参加了展示。

  广州市中学生“我与化学”活动是面向广州市全体中学生的以展示“化学对我的影响、我心目中的化学”为主旨的化学综合实践活动,学生以小组为单位,自主选择自己感兴趣的问题,在教师的指导下开展研究,撰写研究报告或制作产品模型。本次活动要求学生分小组设计化学电源驱动小车,行驶通过5m赛道,根据小车速度评价电池效果。在开幕致辞中,广州教育学会中学化学教学研究专业委员会理事长钟立指出,本次“新能源小车竞速赛”是在“双碳”和“双减”背景下组织的学科活动,活动的主要内容是自主设计电源,将来可逐步拓展到设计和制作个性化小车、设计人工智能驾驶系统等,涉及化学、物理、数学、信息技术、美术、劳动教育等多学科领域,有望发展成为具有广州特色的地方STEM课程。

  本次活动分为“设计——展示——反思”三个阶段。在前期设计阶段,学生们在教师指导下,通过查阅文献资料,确定制作电池类型及基本构造;综合运用各学科知识,实验探究各种因素对电池效率和小车速率的影响,寻找最优方案。现场展示阶段,因疫情防控的需要,采取限制代表队现场展示人员、分阶段分场次比赛等措施控制人流,但比赛现场的气氛依然紧张而热烈。

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  同学们不仅展示了自制新能源化学电池的性能,还充分展示了小车外形设计的无限创意。

  现场展示结束后,所有参赛团队将提交研究报告和参赛感悟,通过现场展示与交流活动,反思研究过程和设计思路,不断优化方案,为下一次活动积累经验。广州市教育研究院化学学科组长李南萍老师表示,本次“我与化学”活动以“新能源小车竞速赛”为主题,引导学生从化学的视角关注社会发展,参与热点问题的讨论与实践,从而深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系。通过比赛,同学们不仅深刻理解了教材中化学电源的工作原理,还在实践中探索了不同类型化学电源的影响因素,涉及物理、数学、信息技术等多学科领域的知识,有利于培养学生运用跨学科知识解决真实问题的创新能力,以及百折不挠的科学探索精神、精诚合作的团队精神。

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  据了解,从1999年启动至今,该活动以“化学即生活,活动即成长”为理念,引导学生用化学的视角观察周围世界、关注社会热点,从化学的视角聚焦问题,综合运用所学知识寻找解决问题可能的途径和方法。20多年来,累计有400多所中学、2500名化学教师和310多万人次学生参加了活动。活动成果《广州市中学生“我与化学”活动的设计与实施》获得教育部首届“基础教育教学成果奖”二等奖。

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